Merci pour la vidéo !
Contrairement à Renard9 je trouve que c’est la pire vidéo.
Dés le départ on s’en que www est largué complet, je pense qu’il joue bcp trop de table et qu’il n’arrive pas à suivre…
Résultat → tout le monde est perdu (www, nous, même Bibi c’est plus quoi en penser)
Il faut retrouver un jeu simple basique, le niveau de coaching est trop élevé d’ailleurs www après chaque explication dit ok ok comme si il voulait s’en débarrasser et passer a une autre main mais non justement dit lui ! j’ai pas pigé on reprend.
L’exercice n’est pas facile courage pour la suite.
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je pense que 4 tables de zoom c’est bcp trop en effet.
Il faut qu’il le fasse sur 2 tables, ce sera bien assez.
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Complètement. D’ailleurs en off juste après la vidéo, on en a justement parlé on la prochaine sera en 2 tabling, normalement les spots seront plus réfléchis (inch allah) parce que là , c’était juste ça.
alors par contre, clairement, si je dis OK c’est que soit j’ai compris et je suis d’accord avec ses explications, soit elles sont explicites et j’ai plus qu’à bosser le spot mais je vais certainement pas dire « ok ok » pour me débarrasser ou sans avoir compris. Je n’aurai ni honte ni remord à le faire répéter si je bitte rien.
Mais clairement, oui je trouve dommage aussi le niveau montré parce qu’au final on était juste d’accord avec bibi que les plays étaient mauvais, du coup niveau progression bah c’est aussi le cours où je pense avoir le moins appris parce que juste il n’a pas pu pointer du doigt quelque chose puisque… bah j’étais pas d’accord avec mes plays…
Promis ce sera mieux Ă la prochaine !
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Ça dépend. Tu as observé combien d’enseignants en classe pour ton étude ?
Histoire qu’on ait un ordre d’idée de la fiabilité de tes conclusions.
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Oui le TDA ou TDAH (H si tu es hyper actif) est une maladie qui peut vite devenir handicapant selon le niveau du trouble et si elle est médicamentée ou non.
Un conseil que je peux te donner ,mais que tu as déjà dû entendre, est le sport pour améliorer ta concentration. Avant de une session, ça peut être pas mal.
Ma femme est TDAH, c’est ce qu’elle fait avant de partir au taf.
Bonne continuation 
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Je suis quand même partagé sur cette « expérience »…
@WaitWaitW se trouve livré en spectacle aux yeux de tous, chacun y va de son jugement, le gars finit par devoir expliquer des choses qui a mon avis relèvent de la sphère privée (tda), doit se justifier sur tout, et on entre dans une espèce d’attaque/défense qui n’apporte pas grand chose au final.
Gagner un coaching même musclé avec bibibiatch, c’est cool, mais le transformer en une espèce de téléréalité un peu « voyeuse », c’est moins cool et sans grand intérêt.
Un « best of » suffirait largement a nous faire partager lessentiel de l’expérience je pense.
Mais bon, c’est un ressenti très personnel, mais cette exposition qui entraîne toutes ces justifications me met un peu mal à l’aise pour l’ami waitwaitw.
Oui, je suis un être sensible et délicat bordel de merde.
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C’est marrant, on m’a jamais parlé de cette solution.du coup ça explique déjà que j’ai été diagnostiqué assez tard, vu qu’avant c’était mon métier, le sport…
Mais du coup je vais clairement tenter le truc, merci du tips !
J’ai parlé d’étude statistique ?
Nan, mais on est parfait, surtout changeons rien. Je connais pas mal de gens avec un QI > 140 en échec scolaire mais c’est juste parce que c’est des branleurs, passons nous d’eux. C’est à ces gosses de 5 à 10 ans de s’adapter, pas à nous adultes intellectuels. Nous, on leur apprend pourtant super bien à utiliser leurs outils scripteurs à bon escient, afin de maîtriser et automatiser efficacement leurs gestes graphomoteurs, on les laisse même en extérieur utiliser des référentiels rebondissants aléatoires, ou créer de la vitesse sans support. En sport on fait aussi des activités duelles de débat médiées par un volant… Et en plus on est pas du tout déconnectés de la réalité.
Bref, on va s’arrêter là , peu de choses me mettent en tilt, mais le système éducatif c’est banco. T’façon on peut rien y toucher en plus, puisque dès qu’on y touche les enseignants sont tous dans la rue pour défendre leur magnifique système -et leurs retraites-.
GL en tous cas, on est pas sur la même longueur d’ondes.
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haha merci mon PierreLouis, mais après je pense qu’il y a quand même pas mal de contenu technique dans les vidéos. Puis d’erreurs à pas faire aussi 
.
J’avoue que je n’ai pas regardé les vidéos. Je réagissais plutôt par rapport aux commentaires.
Mais si tu es à l’aise avec ca, aucun souci 
Et si tu m’appelles encore « Pierre-Louis », waitwaitwait, ça va chier grave
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30 minutes de videos et toujours pas de métaphore guerrière ou d’allegorie fantastique pour expliquer un concept clé du jeu … Le coach perd-il son inspiration ?
Edit: Ha j’avoue que la réaction a 48:40 sur la defense en BvB de A9o vs 3B vaut le détour !!
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Oui…
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Salut c’est le concept même de ce coaching. Quand on s’est inscrit on savait qu’il fallait avoir les épaules…
Bon courage wait3
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ça m’a fait cet effet là aussi en regardant cet épisode…
Je pense qu’il aurait du être refait avec 2 tables de zoom, parce que là l’épisode perd en qualité, même s’il y a toujours de bons conseils.
ça a le mérite au moins, de prouver que multi-tabler n’est pas bon quand on ne maîtrise pas vraiment ce qu’on fait
Alors je suis d’accord avec ce qui a été dit au dessus.
Je trouve un peu déplorable que WWW soit obligé de balancer des infos qui ne regardent personne par manque de bienveillance de la commu.
Sinon, certes, le méthylphénidate est de la famille des amphétamines, mais avec un bon suivi et bien dosé ça peut être miraculeux et ne créé pas spécialement de dépendance.
Tu balances que tous les profs sont zéros. C’est clairement gratuit et infondé. Beaucoup d’enseignants sont très pédagogues, très investis. D’autres le sont moins et clairement aucun n’est parfait. On échoue un peu, peut-être beaucoup chaque jour avec une part de responsabilité, c’est sûr. On peut de toute façon toujours mieux faire. Mais nous sommes dépendants de plein de choses qui sont aussi des freins : programmes, nombre d’élèves par classe, organisation des locaux par exemple.
Parfois, on se dit qu’il y a des choses qu’on aimerait faire différemment mais on ne peut pas faute de moyens humains, matériels ou de formation continue…
La majorité des profs tentent de mettre en place des choses pour aider les élèves qui sont dans cette situation…
Je n’ai jamais dit ça. Beaucoup de choses sont à améliorer. Nous sommes les premiers à le dire !!
Mais lol. J’ai jamais entendu un prof dire ça !
Faux ! Des organisations syndicales font des appels réguliers à la grève. Certaines pour tout et n’importe quoi. Des enseignants sont dans la rue lorsqu’il y a des appels à la grève. Ca passe à la télévision donc ça fait du bruit. Mais en 7 ans d’exercice, je n’ai quasiment jamais vu un collègue faire grève. Il y en a mais la plupart du temps c’est une infime minorité.
Enfin bref, ok le système doit être amélioré. Nous sommes les premiers à le souhaiter mais plein de profs sont pédagogues et ont le mérite d’être présents sur le terrain pour essayer d’aider les élèves à progresser au quotidien !
Il n’a jamais été dans l’obligation d’expliquer ça.
Pour ma part, je suis ses aventures car je trouve le format sympa. J’ai été étonné de voir qu’à chaque fois il était en galère juste pour savoir ce qu’il devait implémenter dans son jeu. Je lui ai dit avec des intentions bienveillantes parce que ça me parait primordial pour avancer.
Non je dis qu’ils sont pas formés en pédagogie. C’est pas de leur (votre) faute, mais de la faute du système qui les forme. A te lire, j’ai l’impression que tu crois que je mets la faute sur les profs. C’est faux. Je mets la faute sur le système éducatif en général, et celui qui forme les enseignants en particulier. Je sais que les enseignants font de leur mieux avec ce qu’ils ont. Le seul truc que j 'ai à reprocher aux enseignants eux-même c’est de flipper dès qu’on parle de réformer le système éducatif.
Mais justement, du coup chaque prof fait la pédagogie avec « son talent » de pédagogue, un peu comme si dans la formation d’un programmeur informatique on lui faisait jouer à des jeux vidéos au lieu d’apprendre à écrire des lignes de code…
ouais, après, sincèrement, je sais exactement ce que j’ai à implémenter (pour le coaching de bibi, et en dehors d’ailleurs). Puis bon quand je bafouille c’est aussi parce que j’ai etchebiatch + la caméra, je suis tout timide 
et ça aide sans doute pas l’élocution. Disons que c’est dans ma tête mais j’ai juste pas les mots sans la fefeuille
Ça se voit que t’es jaloux du 19 au bac de philo de @xNimzo pour dire ça. T’as pas réussi à faire aussi bien que lui donc c’est la faute du système éducatif. On connaît ce discours…
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